The article deals with the main aspects of training of PhD graduates in the scientific institutions of the Ministry of Defense of Ukraine. The authors analyze the regulatory framework for improving the professional competence of scientific personnel of scientific institutions in the system of the Ministry of Defense of Ukraine. The national security of Ukraine is an integral part and priority goal of the Ministry of Defense of Ukraine, which accordingly determines the main factors of stable development of society. Russia's full-scale invasion of Ukraine has created the conditions for the emergence of a hybrid form of warfare using the information space, which has forced the creation of new approaches to ensuring and maintaining the national security of the state. In this case, an important role is played by weapons and military equipment, which requires constant updating. Therefore, in order to timely take into account and forecast the production of weapons and military equipment, the Ministry of Defense of Ukraine needs graduates of the adjunct program who are able to conduct basic research in the field of defense. The issue of training PhD graduates in the modern conditions of the contemporary educational process should focus on the ability to make decisions in a state of uncertainty. In today's conditions, the future model of education provides for the possibility of choosing a solution that can be modeled as a situation of choosing the best solution from a set of equivalent, random solutions. The level of education of a PhD candidate will be higher, the wider the chosen field of activity and field of knowledge, as well as the ability to design solutions in an uncertain situation, which will allow them to have a wider range of possible decision-making methods. Therefore, the introduction of a system of training PhD candidates through adjuncture will create prerequisites for further implementation of measures that will ensure the development of science in the system of higher military education.

В науковій статті розглянуто основні аспекти підготовки здобувачів доктора філософії в наукових установах системи Міністерства оборони України. Проаналізовано нормативні засади підвищення професійної компетентності наукових кадрів наукових установ в системі Міністерства оборони України. Національна безпека України є невід’ємною складовою і пріоритетною ціллю Міністерства оборони України, що відповідно визначає основні фактори стабільного розвитку суспільства. Повномасштабне вторгнення росії на територію України створило умови появи гібридної форми ведення війни із застосуванням інформаційного простору, що змусило створити новітні підходи до забезпечення та підтримання національної безпеки держави. Важливу роль в даному випадку відіграють озброєння і військова техніка, яка потребує постійного оновлення. Тому для своєчасного врахування та прогнозування виробництва озброєння і військової техніки Міністерство оборони України потребує випускників ад’юнктури, які здатні проводити фундаментальні дослідження у сфері оборони. Питання підготовки здобувачів доктора філософії в сучасних умовах новітнього освітнього процесу повинна орієнтуватися саме на здатність приймати рішення в стані невизначеності. В умовах сьогодення майбутня модель навчання передбачає можливість вибору рішення, яке можна моделювати як ситуацію вибору кращого рішення з множини рівнозначних, випадкових рішень. Рівень освіченості здобувача доктора філософії буде вище, чим ширша обрана сфера діяльності і галузь знань, а також можливість проєктувати рішення в умовах невизначеності ситуації, що дозволить володіти більш ширшим спектром можливих способів прийняття рішень. Тому, впровадження системи підготовки здобувачів доктора філософії через ад’юнктуру створить передумови для подальшого здійснення заходів, які забезпечать розвиток науки в системи вищої військової освіти.