The article examines the system of research-based training of social sphere specialists on the example ofBolognaUniversity(Italy). The spectrum of social sphere specialists’ activity in modernUkraineis offered and the actual questions of reorganization of training practice of such specialists in accordance with the existing world and European experience are determined. On the basis of the analysis of the curriculum of social sphere specialists on the second (master) level at theBolognaUniversity(Italy) the place of the research component of learning in each of the studied disciplines is determined.

Рассматривается система подготовки специалистов социальной сферы на исследовательской основе на примере Болонского университета (Италия). Предложено спектр деятельности специалиста социальной сферы в современной Украине и определены актуальные вопросы перестройки практики подготовки таких специалистов в соответствии с существующим мировым и европейским опытом. На основе анализа учебной программы подготовки специалистов социальной сферы второго (магистерского) уровня в Болонском университете (Италия) определено место исследовательского компонента обучения в каждой изучаемой дисциплине.

У статті розглянено систему підготовки фахівців соціальної сфери на дослідницькій основі на прикладі Болонського університету (Італія). Запропоновано спектр діяльності фахівця соціальної сфери у сучасній Україні та визначено актуальні питання перебудови практики підготовки таких фахівців відповідно до існуючого світового та європейського досвіду. На основі аналізу навчальної програми підготовки фахівців соціальної сфери другого (магістерського) рівня в Болонському університеті (Італія) визначено місце дослідницького компоненту навчання у кожній виучуваній дисципліні.