The problem of professional preparation of trainer-teacher is considered in a pedagogical theory. On the basis of analysis of literature and realizable research some features of organization of professional preparation of trainer-teacher are found out to future professional activity in higher educational establishments. Data of the questionnaire questioning of students of higher educational establishments of Ukraine are used in research. Expediency and actuality of select problem of research is well-proven. Authorial vision of decision of questions of professional preparation of specialists of the noted direction is offered.

Рассмотрена проблема профессиональной подготовки тренера-преподавателя в педагогической теории. На основе анализа литературы и осуществленного исследования выяснены некоторые особенности организации профессиональной подготовки тренера-преподавателя к будущей профессиональной деятельности в высших учебных заведениях. В исследовании использованы данные анкетного опроса студентов высших учебных заведений Украины. Доказана целесообразность и актуальность избранной проблемы исследования. Предложено авторское виденье решения вопросов профессиональной подготовки специалистов указанного направления.

Розглянуто проблему професійної підготовки тренера-викладача у педагогічній теорії. На основі аналізу літератури та здійсненого дослідження з'ясовано деякі особливості організації професійної підготовки тренера-викладача до майбутньої професійної діяльності у вищих навчальних закладах. У дослідженні використано дані анкетного опитування студентів вищих навчальних закладів України. Доведено доцільність та актуальність обраної проблеми дослідження. Запропоновано авторське бачення вирішення питань професійної підготовки фахівців означеного напрямку.