
В публикации дана характеристика современным особенностям использования информационно-коммуникационных технологий в юридическом образовании, определены подходы к разработке и использованию цифровых продуктов обучения, предложены компоненты программного обеспечения, ориентированного на дальнейшее повышение качества образовательного процесса, указаны особенности их использования в образовательном процессе.
адаптивное обучение, информационные технологии, обучение юристов, образовательные мобильные приложения, образовательный процесс, юридическое образование, информационно-коммуникационные технологии
адаптивное обучение, информационные технологии, обучение юристов, образовательные мобильные приложения, образовательный процесс, юридическое образование, информационно-коммуникационные технологии
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
