La presente investigación parte de la importancia que manifiesta la competencia comunicativa en relación con el contexto cultural para el aprendizaje de las lenguas extranjeras. Si los aprendientes no logran adquirir la competencia sociocultural necesaria, será difícil conseguir la integración con éxito en la sociedad de la lengua objeto y podría producirse el choque cultural o formarse estereotipos erróneos, no solo por parte de quienes estudian la lengua en proceso de inmersión lingüística y cultural, sino también por parte de los nativos que los acojan. El acto de habla del cumplido, por ser caracterizador de la cultura de una comunidad hablante, es de suma importancia para la enseñanza de las lenguas extranjeras y segundas lenguas. Sin embargo, en Cuba, donde se enseña del español como lengua extranjera y segunda lengua, faltan estudios que, brinden a estudiantes y profesores las características de uso del acto de habla del cumplido en la lengua española.

Tesis de Maestría