Искусство живописи, отражая действительность в художественно-обобщённых формах, в типических художественных образах, является действенным способом знакомства школьников с миром в его разных проявлениях и формирования их осознанного отношения к окружающему. И знания о мире, и отношение к миру даётся в конкретных индивидуально-неповторимых образах с общечеловеческими, классовыми, национальными и психологическими чертами, благодаря чему растет потенциал живописи как средства для организации нравственного воспитания. в данной статье представим описание одного из действенных путей использования воспитательного потенциала живописи для формирования духовно-нравственных и эстетических качеств. Речь идет о посещении творческой мастерской художника, где организуется коллективное обсуждение высоко профессиональных произведений, проводится анализ особенностей национального творчества, благодаря чему повышается интерес учащихся к художественной культуре Казахстана.

The art of painting, refl ecting the reality in art and generalized forms, typical artistic images is an effective way to meet students with the world in its various manifestations, and the formation of their conscious attitude to the environment. And knowledge of the world, and the relationship to the world is given in specifi c individual unique image with universal, class, national and psychological traits, thereby increasing the potential of art as a means for the organization of moral education. This paper will present a description of one of the most effective ways to use the educational potential of art to create spiritual and moral and aesthetic qualities. It is a visit to the creative artists studio, where he organized a brainstorming highly professional works, analyzes the features of national creativity, improving students interest in the artistic culture of Kazakhstan.