Образовательная среда - фундаментальное условие развития методической компетентности преподавателя
Copyright policy )Образовательная среда - фундаментальное условие развития методической компетентности преподавателя
The article discusses the principle of formation of universal and specific components of methodical competence of university teachers through the functioning of the various levels of educational environment as organizational culture of the University. This principle relates reflective, need and motivational, structural, technological, cognitive and constructive components of the methodical competence with the levels of development of organizational culture of the University. Specific educational environment, viewed from the perspective of cut-through teacher training, contributes to the development of methodical competence of a university teacher.
В статье рассматривается принцип формирования универсальных и специфических компонентов методической компетентности преподавателя на основе функционирования различных уровней образовательной среды как организационной культуры вуза. Указанный принцип соотносит рефлексивный, потребностно-моти-вационный, структурный, технологический, когнитивный и конструктивный компоненты методической компетентности с уровнями развития организационной культуры вуза. Специфическая образовательная среда, рассматриваемая под призмой сквозной педагогической подготовки, способствует развитию методической компетентности преподавателя.
МЕТОДИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ,ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ,ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА,ОРГАНИЗАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА ВУЗА,ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ,СКВОЗНАЯ ПОДГОТОВКА,UNIVERSITY TEACHER,METHODICAL COMPETENCE,PROFESSIONAL COMPETENCE,EDUCATIONAL ENVIRONMENT,ORGANIZATIONAL CULTURE OF THE UNIVERSITY,CUT-THROUGH TRAINING
МЕТОДИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ,ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ,ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА,ОРГАНИЗАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА ВУЗА,ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ,СКВОЗНАЯ ПОДГОТОВКА,UNIVERSITY TEACHER,METHODICAL COMPETENCE,PROFESSIONAL COMPETENCE,EDUCATIONAL ENVIRONMENT,ORGANIZATIONAL CULTURE OF THE UNIVERSITY,CUT-THROUGH TRAINING
selected citations These citations are derived from selected sources.This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).0 popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.Average influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).Average impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.Average
Citations provided by BIP!Popularity provided by BIP!