Статья посвящена вопросам, связанным с процессом формирования индивидуальных программ развития управленческих компетенций на основе результата оценки персонала, проведенной с помощью технологии ассессмент-центра в транспортной компании. На основе обзора отечественных и зарубежных источников авторами были проанализированы различные подходы к определению понятия «компетенция», сформулировано рабочее понятие компетенции, выделены основные правила разработки компетенций, а также кратко описана технология популярного в настоящее время метода оценки персонала «Ассессмент-центр» для транспортной компании. На основе проведенного анализа авторами была разработана модель компетенций для оценки руководителей среднего звена транспортной компании, предложен сценарий ассессмент-центра, созданы методические материалы, проведена оценка компетенций руководителей среднего звена. Далее были описаны результаты, полученные по итогам проеденной оценки и формированию планов индивидуального развития руководителей среднего звена транспортной компании в рамках проекта, реализованного в текущем году. На основе результатов оценки были разработаны предложения по формированию индивидуальных планов развития руководителей среднего звена, основанные на современных подходах к обучению взрослых. В заключительной части статьи приводится описание обучающих мероприятий с использованием технологии Lego Serious Play и подводятся итоги исследования.

The article is devoted to issues related to the process of formation of the individual development programs, management competencies based on a staff evaluation, conducting a technology assessment center in a transport company. Based on a review of domestic and foreign sources, the authors have analyzed the different approaches to the definition of "competence", formulated by a working concept of competence highlights the main rules for the development of competencies, as well as a brief description of the technology currently popular staff assessing method "assessment center" for the transport company. Based on the analysis the authors developed a model to assess the competencies of middle management of the transport company, proposed an assessment center scenario, created teaching materials, assess competencies of middle management. Next, we described the results obtained on the basis of the assessment and the formation of individual development plans for middle management of the transport company in the framework of the project implemented in the current year. Based on the results of the evaluation have been developed proposals for the formation of individual development plans for middle management based on modern approaches to adult learning. In the final part of the article describes the training activities by Lego Serious Play technology and summarizes research.