В статье представлены результаты исследования, посвященного изучению особенностей и различий между детьми дошкольного возраста с различным профилем асимметрии. Описана готовность леворуких детей из экспериментальной группы, которые занимались по разработанной программе физического воспитания, праворуких и леворуких детей контрольных групп, обучавшихся по традиционной программе, к систематическому обучению в школе. В обследовании приняло участие 80 детей.

Results of research, dedicated to investigations of peculiarity and differences between pre-school age children with different profile of interhemispheric asymmetry have been represented. Readiness of left-handed children from experimental grope, which were taught according to elaborated program of physical education, rightand lefthanded children that were taught by the traditional program is represented. 80 children took part in investigation