
Принцип региональности представляет собой средство решения ряда возможных задач гуманизации образования. Региональный компонент в вузовском образовании призван обеспечить преодоление актуального сегодня кризиса национально-культурной идентичности, укрепление связей человека со специальным и культурным миром, воссоединение с культурой своего и других народов, восстановление референтной роли национальной и отечественной гуманитарной культуры.
Methodological substantiation of devising regional course books on language study in technical school is presented. Possibilities to use local history materials for developing system of regional course books (related to Siberia) are shown. Exercises and different intellectual tasks are described.
РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ, РЕГИОН, НАРОДНАЯ КУЛЬТУРА, ЭТНИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ, РЕГИОН, НАРОДНАЯ КУЛЬТУРА, ЭТНИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
