В статье рассматривается актуальность развития здоровьесберегающей компетентности учителя общеобразовательной школы в соответствии с современными требованиями. Представлены структура данной компетентности и направления развития здоровьесберегающей компетентности учителя предмета «Основы здоровья» в системе последипломного педагогического образования c использованием новых методических подходов, одним из которых является мониторинг.

The article considers development relevance of health saving competence of a general education school teacher according to up-to-date requirements. Structure of this competence and directions for the development of health saving competence of a teacher of Health Fundamentals in the system of post-graduate pedagogic education with the use of new methodological approaches including monitoring have been presented.