The article is devoted to the experience of the organization of socio-pedagogical monitoring of interethnic relations in the educational environment of higher schools of the Kemerovo region. It is proved that the socio-pedagogical monitoring is a tool allowing to carry out an immediate diagnosis of the current state and functioning of the educational environment at both the educational institution of higher education and at the level of education among universities in the region. In the Kuzbass conducting of socio-pedagogical monitoring is conducted by the Expert Council of Kemerovo region universities to monitor relations between subjects of the educational process to socially important phenomena and processes.

В статье раскрывается опыт организации социально-педагогического мониторинга межнациональных отношений в образовательной среде вузов Кемеровской области. Авторы рассматривают социально-педагогический мониторинг как инструмент, позволяющий осуществлять оперативную диагностику текущего состояния и функционирования образовательной среды как на уровне отдельной организации высшего профессионального образования, так и на уровне образовательной среды вузов области. В Кузбассе проведение социально-педагогического мониторинга осуществляет экспертный совет вузов Кемеровской области по мониторингу отношения субъектов образовательного процесса к социально значимым явлениям и процессам.