In the conditions of functioning of modern labour market the main criterion in the evaluation of graduates of higher professional educational institutions is their actual professional qualifications and competence to ensure competitiveness and professional mobility of a specialist. The article discusses a mathematical model of the relationship between competences and disciplines; a method for automatically constructing a directed graph of subjects on the basis of incoming and outgoing competencies; the proposed procedure for numerical evaluation of the specific professional competencies of graduates based on the results of the study subjects during the period of study and method of assessment of competence of the graduate in all disciplines; presents a method of constructing a profile of the student; the proposed method of grading graduate, namely the employer provides competency requirements for each position to be expressed in the form of a profile of position and student can check their compliance with a certain position by superimposing a profile of the graduate and profile positions, and the results of this test are expressed as a percentage with defined recommendations.

В условиях функционирования современного рынка трудовых ресурсов основным критерием при оценке выпускников высших профессиональных образовательных учреждений становится их реальная профессиональная квалификация и компетентность, обеспечивающие конкурентоспособность и профессиональную мобильность специалиста. В статье рассматриваются математическая модель взаимосвязи компетенций и дисциплин; метод автоматического построения ориентированного графа дисциплин на основе входящих и исходящих компетенций; предложены методика численной оценки конкретных профессиональных компетенций выпускника на основе результатов изучения дисциплин в течение всего периода обучения и методика оценки компетентности выпускника по всем дисциплинам; представлена методика построения профиля студента; предложена методика профилирования выпускника, а именно работодателю предлагается требования по компетенциям для каждой должности выразить в виде профиля должности, а выпускник может проверить свое соответствие определенной должности путем наложения профиля выпускника и профиля должности, причем результат этой проверки выражается в процентном соотношении с определенными рекомендациями.