In this paper the professiograme teachers of foreign languages, working with linguistically gifted students, in the form of the model, the basic personality traits, which he should have. Particular attention is paid to the diagnostic skills of teachers.

В работе представлена профессиограмма учителя иностранных языков, работающего с лингвистически одарёнными школьниками, в форме модели, основных качеств личности, которыми он должны обладать. Особое внимание уделено диагностическим умениям учителя.