Работа посвящена методике развития умений письменной речи учащихся на основе сервиса «Твиттер». В ней авторы: а) дают описание сервиса «Твиттер»; б) выявляют его дидактические свойства и соответствующие методические функции; в) определяют номенклатуру умений письменной речи, развиваемых на основе сервиса «Твиттер»; г) разрабатывают пошаговый алгоритм развития умений письменной речи учащихся на основе сервиса «Твиттер».

The paper addresses the issue of the development of learners'' writing skills via Twitter. The authors a) describe Twitter, b) define didactic features and methodological functions of Twitter, c) select a list of writing skills, which can be developed via Twitter, d) propose a teaching algorithm of the development of writing skills via Twitter.