Реализация комплексного подхода к оценке конкурентоспособности вуза и его продуктов
Реализация комплексного подхода к оценке конкурентоспособности вуза и его продуктов
An analysis is made of factors of higher education institution competitiveness and their relation to other qualitative and quantitative parameters of institution activity. The author defines the most important factors of parameter choice for activity estimation and proposes a model of competitiveness estimation for a subject of education market.
В статье анализируются факторы конкурентоспособности вуза и их взаимосвязь с другими качественными и количественными параметрами характеристики деятельности вуза. Определяются важнейшие факторы выбора параметров оценки деятельности, предлагается модель оценки конкурентоспособности субъекта рынка образовательных услуг.
КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ, ФАКТОРЫ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ, СОСТАВЛЯЮЩИЕ ОЦЕНКИ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ, МОДЕЛЬ ОЦЕНКИ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ
КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ, ФАКТОРЫ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ, СОСТАВЛЯЮЩИЕ ОЦЕНКИ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ, МОДЕЛЬ ОЦЕНКИ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ
selected citations These citations are derived from selected sources.This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).0 popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.Average influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).Average impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.Average
Citations provided by BIP!Popularity provided by BIP!