Дифференцированный подход в современной начальной школе. Определение ведущей модальности и сенсорной активности каждой модальности
Copyright policy )Дифференцированный подход в современной начальной школе. Определение ведущей модальности и сенсорной активности каждой модальности
В статье рассматривается методика, позволяющая определять ведущую модальность и сенсорный профиль младших школьников.
The author describes a method which helps to define the leading modality and sensory type of primary schoolchildren.
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ,DIFFERENTIATION,ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД,DIFFERENTIATING APPROACH,СЕНСОРНАЯ АКТИВНОСТЬ,SENSORY ACTIVITY,СЕНСОРНАЯ МОДАЛЬНОСТЬ,SENSORY MODALITY,PHONIC MODALITY,ВИЗУАЛЬНАЯ МОДАЛЬНОСТЬ,VISUAL MODALITY,KINAESTHETIC MODALITY,АУДИАЛЬНАЯ МОДАЛЬНОСТЬ,КИНЕСТЕТИЧЕСКАЯ МОДАЛЬНОСТЬ
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ,DIFFERENTIATION,ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД,DIFFERENTIATING APPROACH,СЕНСОРНАЯ АКТИВНОСТЬ,SENSORY ACTIVITY,СЕНСОРНАЯ МОДАЛЬНОСТЬ,SENSORY MODALITY,PHONIC MODALITY,ВИЗУАЛЬНАЯ МОДАЛЬНОСТЬ,VISUAL MODALITY,KINAESTHETIC MODALITY,АУДИАЛЬНАЯ МОДАЛЬНОСТЬ,КИНЕСТЕТИЧЕСКАЯ МОДАЛЬНОСТЬ
selected citations These citations are derived from selected sources.This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).0 popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.Average influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).Average impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.Average
Citations provided by BIP!Popularity provided by BIP!