The Ultimate goal of educational process of modern high schools and educational establishments of secondary special education is formation of the poly competent expert. In our opinion, to cope with the given problem will help integrative rates. Objective of such rates is through organic interrelation of subjects to give pupils actual concept about unity of the world surrounding us. The important role in such overlapping semantically different fields for the sake of achievement of the necessary educational result is played also with inter philological integration. In the article integration of the literature with the literature non-fiction. Fiction in English is considered means "concoction". Everything, that is factual also the phenomena of an actual life is non-fiction, the inartistic literature. To it is accepted to carry the documentary, critical, scientific literature, as well as an essayistic. Such "nonfictional" literature is offered to be used in educational process as the integrator on employment of the literature. Step by step students can track a life and leaving of the Lion Thick, to understand the reasons for its family drama and secrets of signing by it of the will by means of the book of P. Basinskiy « Lev Tolstoj: Flight from paradise ». I.Brodsky''s work is considered in books of Swedish Slavist Bengt Jangfeldt. The person and "not clear" work of V.Mayakovskiy become clearer if to bring to attention of pupils the book in a genre non-fiction the same author « the Rate a life. Mayakovskiy and its circle ». A.Varlamov''s book "Bulgakov" will serve not simply as a material for the biography of the writer, but also will tell about a life of Moscow 20-30-х years, theatre of that time, about emigration. To understand work more deeply and to touch secrets of a private life of Russian writers the book Chkhartishvili « the Writer and suicide » or the encyclopedia literaturze will help. Unfortunately, not so it is a lot of books about Russian writers it is written in this interesting genre. Therefore, before to start to apply the literature non-fiction on employment, it is necessary to choose these editions from weight of that literature which today is issued all over again.

Конечной целью образовательного процесса современных вузов и ссузов является формирование поликомпетентного специалиста. На наш взгляд, справиться с данной проблемой помогут интегративные курсы. Цель таких курсов - через органическую взаимосвязь учебных предметов дать учащимся реальное представление о единстве окружающего нас мира. Немаловажную роль в таком совмещении семантически разных полей ради достижения нужного образовательного результата играет и внутрифилологическая интеграция. В статье рассмотрена интеграция литературы с литературой non-fiction. Fiction по-английски означает «вымысел». Все, что основано на фактах и явлениях реальной жизни - это non-fiction, нехудожественная литература. К ней принято относить документальную, критическую, научную литературу, а также эссеистику. Такую «невыдуманную» литературу предлагается использовать в учебном процессе в качестве интегратора на занятиях литературы. Шаг за шагом студенты могут проследить жизнь и уход Льва Толстого, разобраться в причинах его семейной драмы и тайнах подписания им духовного завещания с помощью книги П. Басинского «Лев Толстой: Бегство из рая». Творчество И. Бродского рассмотрено в книгах шведского слависта Бенгт Янгфельдта. Личность и «непонятное» творчество В. Маяковского станут яснее, если предложить вниманию учащихся книгу в жанре non-fiction того же автора «Ставка - жизнь. Маяковский и его круг». Книга А. Варламова «Булгаков» послужит не просто материалом для жизнеописания писателя, но еще и расскажет о жизни Москвы 20-30-х годов, театре того времени, об эмиграции. Глубже понять творчество и прикоснуться к тайнам личной жизни русских писателей поможет книга Г. Чхартишвили «Писатель и самоубийство» или энциклопедия литературицида. К сожалению, не так много книг о русских писателях написано в этом интересном жанре. Поэтому, прежде чем начать применять литературу non-fiction на занятиях, нужно эти издания сначала выбрать из массы той литературы, которая сегодня выпускается.