The article outlines the main directions of improving the practical training of future teachers for special education (defectologists) at Amur State University named after Sholom Aleichem. In accordance with the transition to a two-tier system of training, « bachelor master» it is necessary to optimize the students' activities during their passage of different types of practices. The important part in professional and practical training of students is the implementation of competence-based approach.

В статье излагаются основные направления совершенствования практической подготовки будущих дефектологов в ПГУ имени Шолом-Алейхема. В соответствии с переходом на двухуровневую систему подготовки кадров «бакалавр магистр» возникает необходимость оптимизации деятельности студентов в процессе прохождения ими различных видов практик.