В статье исследуется проблема определения ценностных ориентиров применительно к школьной образовательной области «Технология». Дается анализ составляющих технико-технологической компетентности школьников на основе аксиологического подхода.

In the article the authors research the problem of defining the value system in the school course of technological education. The descri ption of technico-technological components of pupils’ competence is based on the axiological method.