Статья посвящена вопросам формирования профессионально-коммуникативной компетенции студентов-журналистов. Автор предлагает организовать обучение по модульной системе. Первый модуль охватывает темы, характеризующие профессиональную деятельность журналиста. Во второй модуль входят темы, расширяющие кругозор студентов-журналистов. Одной из важных составляющих профессиональной подготовки студентовжурналистов во втором модуле является филологическое чтение как глубинная, многоуровневая интерпретация заложенного в тексте широкого культурного смысла и экзистенциальных представлений, знание которых необходимо специалисту для решения профессионально-коммуникативных задач.

This article deals with forming the professional communicative competence of students-journalists. The author suggests organising classes within the module system. The first module comprises topics characterising the professional activities of journalists. The aim of the second module is to broaden the mind of future journalists. The integral part of the professional preparation of journalists within the second module is linguistic and cross-cultural reading as deep, multi-levelled interpretation of "cultural meanings" and existentialist perceptions which is necessary for specialists to help them to solve their professionally communicative tasks.