Межаспектное взаимодействие при формировании лингвистической компетенции иностранных учащихся (i сертификационный уровень)
Copyright policy )Межаспектное взаимодействие при формировании лингвистической компетенции иностранных учащихся (i сертификационный уровень)
The article studies the methodology of developing foreign students' linguistic competence, as far a the first certificate level is concerned. The integrative approach, coordination and interaction of language system and usage aspects are in the focus.
В статье рассматриваются вопросы интегративного подхода к обучению и межаспектной координации при формировании лингвистической компетенции иностранных учащихся на первом сертификационном уровне.
РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, КОМПЛЕКСНОСТЬ И АСПЕКТНОСТЬ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ И КООРДИНАЦИЯ, ВЗАИМОСВЯЗАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ
РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, КОМПЛЕКСНОСТЬ И АСПЕКТНОСТЬ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ И КООРДИНАЦИЯ, ВЗАИМОСВЯЗАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ
selected citations These citations are derived from selected sources.This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).0 popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.Average influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).Average impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.Average
Citations provided by BIP!Popularity provided by BIP!