В статье рассматриваются некоторые аспекты единой виртуальной телекоммуникативной образовательной среды как средства личностного и социокультурного развития студентов при адаптивном обучении иностранному языку Синтез единой виртуальной телекоммуникативной образовательной среды и модульной технологии обуславливается принципом экстерриториальности, что способствует интерактивному взаимодействию и моделированию ролевых ситуаций, которые пригодятся студентам в будущей профессиональной деятельности.

The article focuses on some aspects of a single virtual telecommunicative educational environment as a way for personal, social and cultural development of students during adaptive learning a foreign language. Synthesis of an unified virtual telecommunicative educational environment and modular technology causes the principle of extraterritoriality, which promotes the interactive simulation and role-playing situations that may help students in their future careers.