Экскурсии в природу занимают важное место в обучении школьников естествознанию. Их результативность во многом зависит от методики проведения экскурсий. Разработанная шкала оценок позволяет оценить владение учителя этой методикой и отражает систему требований к экскурсии в природу в курсе «Естествознание».

Excursions into nature are of great importance in science education. Their effectiveness depends on a large extent on methods of carrying out excursions. The elaborated rating scale provides estimation of teachers" ability to use the methods and expresses the system of demands on excursions into nature.