Автор рассматривает педагогически организованный досуг современного студенчества как фактор профилактики правонарушений, предлагает конкретную программу по совершенствованию досуга студенческой молодежи, а также уточняет понятия «девиантное поведение», «свободное время», «досуг», «культура».

The author regards an educationally organized leisure time of students as a factor of delinquency prevention. He offers the program on improvement of student's leisure time organization and makes more precise the notions delinquent behavior, free time, culture