Socio-educational partnership is seen as a strategic opportunity for education development. Public participation in resolving crucial problems of education acquires new meaning concerning the priority role of education in the setting of the leading targets of development the declaration own challenges to society. Professional task of the manager of educational institution is filling counter challenges with pedagogical sense and ensuring the sustainability of their integrity

Социально-педагогическое партнерство рассматривается в качестве стратегической возможности развития образования. Участие общества в решении важнейших задач образования приобретает новый смысл при приоритетной роли образования в постановке ведущих ориентиров развития декларировании собственных вызовов социуму. Профессиональной задачей руководителя образовательного учреждения является наполнение педагогическим смыслом встречных вызовов и обеспечение их устойчивой целостности