
This article is devoted to the study of the problems of the development of the sphere of Russian education. The significance of the education development as the bases of formation of the new type of public system is defined. The characteristic features of new post-industrial (information) society and the major factors of its development are examined.
Данная статья посвящена рассмотрению вопросов развития сферы российского образования. Определена значимость развития образования как основы формирования нового типа общественного устройства. Рассмотрены характерные черты нового постиндустриального (информационного) общества и главные факторы его развития
СФЕРА ОБРАЗОВАНИЯ, ИНФОРМАЦИЯ, ЗНАНИЯ, ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОЕ (ИНФОРМАЦИОННОЕ) ОБЩЕСТВО, РЫНОЧНАЯ ЭКОНОМИКА, РЫНОЧНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, ИННОВАЦИОННЫЙ ПУТЬ РАЗВИТИЯ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, POST-INDUSTRIAL (INFORMATION) SOCIETY
СФЕРА ОБРАЗОВАНИЯ, ИНФОРМАЦИЯ, ЗНАНИЯ, ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОЕ (ИНФОРМАЦИОННОЕ) ОБЩЕСТВО, РЫНОЧНАЯ ЭКОНОМИКА, РЫНОЧНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, ИННОВАЦИОННЫЙ ПУТЬ РАЗВИТИЯ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, POST-INDUSTRIAL (INFORMATION) SOCIETY
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
