В статье рассматривается проблема достижения оптимального уровня интеллектуальной готовности спортсмена-подростка к эффективному осуществлению видов спортивной деятельности. Показана необходимость организации процесса подготовки юных спортсменов, технологически опирающегося на системно-структурный подход, который позволяет выделить: критерии, условия, структурные компоненты, интеллектуальные задачи, компонентный состав видов интеллектуальных способностей, этапы, способы, критерии оценки решения интеллектуальных задач с учетом мотивации и волевой регуляции деятельности.

The article is devoted to a teenage sportsmans achieving the optimal level of intellectual readiness to effectively do different sports activities. The author argues that the training young sportsmen must be technologically based on systematic-structural approach that allows to single out the criteria, conditions, structural elements, intellectual problems, components of different intellectual abilities, stages, ways, evaluation criteria of intellectual problems solution taking into account motivation and will components.