В статье рассматривается метод проектов, предполагающий интерактивный режим процесса обучения иностранных учащихся русскому языку. Реализации проектной деятельности в практике обучения способствует создание учебников нового поколения, методически обеспечивающих презентацию студентами проблемных тем в форме дискуссий на занятиях по разговорной практике и лингвокультурологии.

The article deals with the project-based method which provides an interactive mode of teaching Russian as a foreign language. Implementation of project activities in training practice is encouraged by creating new generation manuals that methodically provide students’ presentations on problem topics in the form of discussion in conversation and linguoculturology classes.