The ways of intensification of creative preparation in high school is identified, given the concept of Olympiad movement as a new form of training. Stages of formation of creative competences are described, the main results of modeling of process of formation of creative competences of Olympiad movement are given.

Выявлены пути интенсификации творческой подготовки в вузе, дано понятие олимпиадного движения как новой формы организации обучения. Описаны этапы формирования творческих компетенций, приведены основные результаты моделирования процесса формирования творческих компетенций в олимпиадном движении.