В статье приводится авторский подход к определению содержания обучения в рамках дисциплины «Педагогические технологии информационно-образовательных систем обучения» в условиях информатизации образовательного процесса как одного из условий формирования профессиональной готовности будущего учителя информатики к деятельности по созданию и поддержке функционирования информационно-образовательной системы в учебном заведении. Представлена логическая структура содержания обучения и связь с другими дисциплинами профессиональной подготовки будущих учителей информатики.

The article presents the author"s approach to determining the content of courses within the discipline of «Pedagogical Technologies of Informational and Educational Training Systems» in terms of virtualization of the educational process as on of conditions for development of a future informatics teacher to activities on creation and maintenance of an informational and educational system in an educational institution. Shows the logical structure of content and communication with other disciplines preparing future informatics teachers