В статье описано исследование, которое посвящено изучению особенностей активности личности студентов в образовательном процессе, где активность оценивается как цель, средство и результат деятельности. Выявлено, что студенты педагогического колледжа обладают уровнем личностной активности «выше среднего» и многим из них свойственна повышенная когнитивная активность.

The article describes the research dedicated to studying of student personality's activity features in the educational process where activity is considered as a purpose, means and result of work. It is ascertained that students of a pedagogical college possess the «above average» level of personal activity and are characterized by heightened cognitive activity.