The article deals with components of lingvocultural competence and drawsparticular attention to different kinds of readiness. The author of the article creates a spiralshaped model of readiness of forming students' lingvocultural competence on the basis of a meeting spiral in informational systems. The model serves as a basis for the author to work out a system of training on the material of regional lingvoculturology.

В статье рассматриваются составляющие лингвокультурологической компетенции, особое внимание уделяется готовностям. На основе модели «сходящейся» спирали в информационных системах в статье выводится спиралевидная готовностная модель формирования лингвокультурологической компетенции. Данная модель послужила основой для разработки системы обучения по материалам региональной лингвокультурологии.