In the article the detailed analysis of social-pedagogical conditions of socializing the children with deviations of musculoskeletal and sensory system is given. As conditions the author considers cognitive, operational and emotional components of attitude of different groups of population to the category of children, the distribution of the social contacts network, the families which bring up the children with plural deviations, and the conformity of the experts to modern requirements.

В статье дается подробный анализ социально-педагогических условий социализации детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата и сенсорными нарушениями. В качестве условий автором рассматриваются когнитивный, операциональный и эмоциональный компоненты отношения разных групп населения к данной категории детей, широты сети социальных контактов семей, воспитывающих детей с множественными нарушениями, и соответствие подготовки специалистов современным требованиям.