Interest in the problems connected with determination of values and meaning of life in the context of complete process valuable training of pupils considerably increases in modern school owing to change of a paradigm of education when the trained faces a certain choice of a personal position. In the article, the concept of valuable training is given, forms of the organisation of cognitive activity trained on the example of training of geography are considered. Trained at Geography lessons in the conditions of valuable training treat modern forms of the organisation of cognitive activity: game working methods with the text, hour of communication, the oral magazine, a talk-show, a marathon, a master class, training, expedition, excursion. The author of the article marks out distinctive features of each form in the conditions of valuable training of geography, illustrates practical application of separate forms.

В современной школе вследствие изменения парадигмы образования, когда обучающийся стоит перед определенным выбором личностной позиции, значительно возрастает интерес к проблемам, связанным с определением ценностей и смыслов жизни в контексте целостного процесса ценностного обучения школьников. В статье дается понятие ценностного обучения, рассматриваются формы организации познавательной деятельности обучающихся на примере обучения географии. К современным формам организации познавательной деятельности обучающихся на уроках географии в условиях ценностного обучения относятся: игровые приемы работы с текстом, час общения, устный журнал, ток-шоу, марафон, мастер-класс, тренинг, экспедиция, экскурсия. Автор выделяет отличительные особенности каждой формы в условиях ценностного обучения географии, иллюстрирует практическое применение отдельных форм.