
Article is devoted the analysis of development of speech abilities of pupils under Russian textbooks of author Ramzaevoj T.G. in the light of studying of a theme «Adjective». In it the technique of studying of an adjective at Ramzaevoj T.G. is considered, the analysis is given to exercises which she offers for studying and fastening of a new material. In article the sequence of studying of an adjective at elementary school is presented.
Статья посвящена анализу развития речевых способностей учащихся по учебникам русского языка автора Рамзаевой Т.Г. в свете изучения темы «Имя прилагательное». В ней рассматривается методика изучения имени прилагательного у Рамзаевой Т.Г., дается анализ упражнений, которые она предлагает для изучения и закрепления нового материала. В статье представлена последовательность изучения имени прилагательного в начальной школе.
ЯЗЫКОВАЯ СПОСОБНОСТЬ, РЕЧЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РЕЧЕВАЯ СПОСОБНОСТЬ, ЧАСТИ РЕЧИ, МОРФОЛОГИЧЕСКАЯ ЕДИНИЦА, ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ, РОД, ЧИСЛО, ПАДЕЖ ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО, СКЛОНЕНИЕ ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО
ЯЗЫКОВАЯ СПОСОБНОСТЬ, РЕЧЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РЕЧЕВАЯ СПОСОБНОСТЬ, ЧАСТИ РЕЧИ, МОРФОЛОГИЧЕСКАЯ ЕДИНИЦА, ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ, РОД, ЧИСЛО, ПАДЕЖ ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО, СКЛОНЕНИЕ ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
