Взаимодействие общеобразовательной школы и педагогического вуза в социокультурном контексте
Copyright policy )Взаимодействие общеобразовательной школы и педагогического вуза в социокультурном контексте
The article is devoted to the problem of creating a complete social and cultural environment of aregion by means of organizing interaction of comprehensive school and pedagogical practice, which is accomplished on three levels of the process: a research one, an innovative and practical one, and the level of professional development.
В статье рассматривается возможность создания целостного социокультурного пространства региона через организацию взаимодействия общеобразовательной школы и педагогической практики на трех уровнях: научно-исследовательском, инновационно-практическом, профессионального совершенствования.
СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ПРОСТРАНСТВО РЕГИОНА, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ИНСТИТУТОВ, ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ФОРМЫ И УРОВНИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА И ШКОЛЫ
СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ПРОСТРАНСТВО РЕГИОНА, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ИНСТИТУТОВ, ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ФОРМЫ И УРОВНИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА И ШКОЛЫ
selected citations These citations are derived from selected sources.This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).0 popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.Average influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).Average impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.Average
Citations provided by BIP!Popularity provided by BIP!