
Articles of the Federal State Standard of Higher Professional Education which deal with special (defectological) education are discussed. The suggested courses are ranked according to their importance, the necessity of introduction of medical and biological subjects and especially the course of «General Pathology» is stated.
Обсуждается федеральный государственный стандарт высшего профессионального образования в части, касающейся специального)дефектологического образования. Ранжируются по значимости предлагаемые учебные дисциплины, обосновывается важность предметов медико-биологического цикла и необходимость введения курса «Общая патология».
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ АНАТОМИЯ, НЕВРОПАТОЛОГИЯ, ДИЗОНТОГЕНЕЗ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ АНАТОМИЯ, НЕВРОПАТОЛОГИЯ, ДИЗОНТОГЕНЕЗ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
