The article presents the developing process of creating training aids with a view of the overcoming the conflict of the students cognitive stуles and the stуles´ realization in a mathematical text on the example of the topic Corners and distances in the geometric space. This process is based on the principles of considering of different components of the personal cognitive style, enquiries to the basic methods of teaching maths, enquiries to the organization of the personal oriented teaching.

Раскрыт процесс создания учебных средств для предотвращения конфликта познавательных стилей учащихся с реализацией стилей в математических текстах на примере темы: «Углы и расстояния в геометрическом пространстве». Этот процесс базируется на принципах учета различных компонентов личных познавательных стилей, требований к базовым методам преподавания математики, организации личностно ориентированного преподавания.