Методика использования историко-химического эксперимента как средства формирования познавательной активности учащихся
Copyright policy )Методика использования историко-химического эксперимента как средства формирования познавательной активности учащихся
In the article the technique of the usage of historical and chemical experiment (HСE) in the course of training is considered. The reasons of the choice of HСE as a means of formation of an informative activity of pupils when studying chemistry are studied. Stages of formation of independence of pupils when using HСE are stated. Methodical approaches to HСE usage for the purpose of formation of an informative interest and activity, the models presented in an educational and methodical component are described.
В статье рассмотрена методика использования историко-химического эксперимента (ИХЭ) в процессе обучения. Рассмотрены причины выбора ИХЭ как средства формирования познавательной деятельности учащихся при изучении химии, этапы формирования самостоятельности учащихся при использовании ИХЭ. Описаны методические подходы к использованию ИХЭ с целью формирования познавательных интереса и активности, представленные в образовательно-методическом компоненте модели.
ИСТОРИКО-ХИМИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ,HISTORICAL AND CHEMICAL EXPERIMENT,АКТИВИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ХИМИИ,ACTIVIZATION OF AN INFORMATIVE ACTIVITY OF PUPILS AT CHEMISTRY LESSONS,РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ОБУЧЕНИЯ,THE SOLUTION OF PROBLEMS OF TRAINING,ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ,EDUCATION AND DEVELOPMENT
ИСТОРИКО-ХИМИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ,HISTORICAL AND CHEMICAL EXPERIMENT,АКТИВИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ХИМИИ,ACTIVIZATION OF AN INFORMATIVE ACTIVITY OF PUPILS AT CHEMISTRY LESSONS,РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ОБУЧЕНИЯ,THE SOLUTION OF PROBLEMS OF TRAINING,ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ,EDUCATION AND DEVELOPMENT
selected citations These citations are derived from selected sources.This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).0 popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.Average influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).Average impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.Average
Citations provided by BIP!Popularity provided by BIP!