The article presents an attempt at considering the fundamentals of the cultural approach in schooling. The prerequisites of its emergence are revealed; its role in the realization of the national regional component in the linguistic education is defined. The author points out the tasks of the primary school students linguistic education solved on the basis of the cultural approach.

В статье предпринята попытка рассмотреть основы культуроведческого подхода в обучении. Раскрыты предпосылки его появления, определена роль в реализации национально-регионального компонента языкового образования. Автором обозначены задачи языкового образования младших школьников, решаемые на основе культуроведческого подхода.