В последнее время возрастает роль межкультурной коммуникативной компетенции, обеспечивающей формирование не только двуязычной, но и бикультурной языковой личности, способной к эффективной коммуникации с представителями иного лингвокультурного сообщества. Решение данной задачи зависит от качества учебных материалов, используемых при обучении иностранному языку и культуре. В статье представлены результаты использования лингвострановедческого учебно-методического пособия с мультимедийной поддержкой и наглядно доказывается его эффективность для обучения киргизскому языку как иностранному русскоязычных студентов лингвистических специальностей.

The recent research has proved the growing role of the crosscultural communicative competence as a means of forming not only a bilingual, but also a bicultural language personality, capable of effective communication with representatives of a different linguocultural community. The solution of this task depends to a great extent on the quality of materials aimed at teaching foreign language and culture. The article presents the results of using a crosscultural multimedia manual for teaching the Kyrgyz language and culture.