В статье излагаются философско-антропологические основания педагогической концепции В. В. Зеньковского. Показано, что христианская антропология как совокупность представлений о природе человека, смысле его жизни, его свободе лежит в основании педагогики В. В. Зеньковского. Утверждается, что именно эти представления позволяют создать систему воспитания, целью которой является формирование духовно-ориентированной, внутренне свободной и целостной личности.

The issue of the article is philosophical and anthropological basis of Zenjkovsky's pedagogical conception. One considers that Christian anthropology, as ideas on human nature, the meaning of human life, freedom, is the foundation of Zenjkovsky's pedagogy. Such foundation allows to create an education system whose aim is to form spiritual oriented, inwardly free and whole personality.