В статье представлены педагогические условия формирования профессионально-технологической готовности педагога к работе с персональным блогом. Автор подробно раскрывает содержательное наполнение каждого условия с опорой на опыт предыдущих фундаментальных исследований. Представленная совокупность обеспечивает необходимость и достаточность условий к решению проблемы эффективного формирования профессионально-технологической готовности педагога к работе с персональным блогом.

The problem of formation of the professional-technological readiness of the teacher to work with his personal blog is discussed. Also the detailed content of the conditions on the base of the earlier fundamental works is presented. The complex of the conditions provides the necessity and reasonable adequacy to the whole problem of the effective formation of the technological readiness in teacher’s profession to work with his/her personal blog.