О «Качестве» и «Количестве» образования
Copyright policy )О «Качестве» и «Количестве» образования
Рассмотрены проблемы оценки качества и количества массового высшего образования, даны рекомендации по введению единого государственного экзамена для бакалавров типа GRE subject test. Высказаны соображения по поводу оптимальной структуры формирующейся национальной сети ведущих университетов.
Problems of quality and quantity estimation for mass higher education are considered. Some recommendations for introduction of a bachelor unified state exam (similar to GRE subject test) are given. Some thoughts about emerging national network of leading universities are expressed.
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, ЕГЭ, ИННОВАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ, МАССИФИКАЦИЯ, НАЦИОНАЛЬНАЯ СЕТЬ ВЕДУЩИХ УНИВЕРСИТЕТОВ
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, ЕГЭ, ИННОВАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ, МАССИФИКАЦИЯ, НАЦИОНАЛЬНАЯ СЕТЬ ВЕДУЩИХ УНИВЕРСИТЕТОВ
selected citations These citations are derived from selected sources.This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).0 popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.Average influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).Average impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.Average
Citations provided by BIP!Popularity provided by BIP!