This article is devoted to the study of non-linguistic subjects in a foreign language, the phenomenon of bilingualism and bilingual education, and theoretical approaches that form the basis of the theoretical and methodological support of the study of pedagogy in foreign language.

Данная статья посвящена проблеме изучения неязыковых дисциплин на иностранном языке, феномену билингвизма и билингвальному образованию, а также теоретическим подходам, которые составляют основу теоретикометодического обеспечения изучения педагогики на иностранном языке.