The article gives historical and pedagogical analysis of the development of pedagogical skills competitions in the history of education of Russia. The authors present the analysis of the content and forms of various controversial pedagogical activities that reflect the specifics of particular stage in the education evolution. The following conclusion is formulated: the development and reformation of pedagogical skills competitions are based on the educational policy of the state and reflects the ideology and national policies in the field of education.

В статье дается историко-педагогический анализ развития конкурсов педагогического мастерства в истории образования России. Авторами представлен анализ содержания и форм различных состязательных педагогических мероприятий, которые отражают специфику конкретного этапа эволюции образования. Сформулирован вывод о том, что развитие и реформация конкурсов педагогического мастерства осуществляются на основе образовательной политики государства и отражают идеологию и национальную политику в сфере образования.