Информационные технологии контроля и оценки знаний в системе дистанционного обучения Moodle
Copyright policy )Информационные технологии контроля и оценки знаний в системе дистанционного обучения Moodle
Suggests approaches to solving the problems to develop information technologies create test tasks and tests for mathematical education discipline on an example of discipline "Probability theory and mathematical statistics» an electronic distance-learning system Moodle.
Предлагаются подходы к решению проблем разработки информационных технологий создания тестовых заданий и тестов для математических учебных дисциплина в системе дистанционного обучения Moodle на примере дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика».
СИСТЕМА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ MOODLE, ПРОЕКТИРОВАНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ, АВТОМАТИЗИРОВАННЫЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ СОЗДАНИЯ ТЕСТОВ, МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ФОРМУЛЫ
СИСТЕМА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ MOODLE, ПРОЕКТИРОВАНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ, АВТОМАТИЗИРОВАННЫЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ СОЗДАНИЯ ТЕСТОВ, МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ФОРМУЛЫ
selected citations These citations are derived from selected sources.This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).0 popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.Average influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).Average impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.Average
Citations provided by BIP!Popularity provided by BIP!