The article considers the problem of professional-pedagogical competencies development of the Higher Medical School teacher. It is revealed dependence of improving quality of students’ professional training from the level of the teacher’s psychological-pedagogical and methodical competence. The article describes the process of teacher’s developing of the new didactic means «Student’s Study-book» and «Student’s Collection of reference tables and reference cards» as the index of teacher’s professional-pedagogical competencies development.

В статье рассматривается проблема развития профессионально-педагогических компетенций преподавателя медицинского вуза. Раскрывается зависимость повышения качества профессиональной подготовки студентов от уровня психолого-педагогических и методических компетенций преподавателя. Описывается процесс разработки преподавателем структуры и содержания новых дидактических средств «Учебной тетради студента» и «Сборника опорных таблиц и опорных карт студента», как показатель развития его профессионально-педагогических компетенций.