КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ КАК КОМПОНЕНТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Copyright policy )КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ КАК КОМПОНЕНТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
The article discusses the specifics of monitoring and evaluation activities through the indicators of the quality of education for analysis and evaluation of the educational process.
В статье рассматривается специфика контрольно-оценочной деятельности через показатели качества образования для анализа и оценки образовательного процесса.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ И ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ,КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС,ПОКАЗАТЕЛИ КАЧЕСТВА,PROFESSIONAL AND CULTURAL COMPETENCE,MONITORING AND EVALUATION ACTIVITIES,EDUCATIONAL PROCESS,QUALITY INDICATORS
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ И ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ,КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС,ПОКАЗАТЕЛИ КАЧЕСТВА,PROFESSIONAL AND CULTURAL COMPETENCE,MONITORING AND EVALUATION ACTIVITIES,EDUCATIONAL PROCESS,QUALITY INDICATORS
selected citations These citations are derived from selected sources.This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).0 popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.Average influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).Average impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.Average
Citations provided by BIP!Popularity provided by BIP!